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一桶金论坛775678com如何打造学术明星?齐泽克、鲍曼与吉登斯的

文章来源:本站原创作者:admin 发布时间:2020-01-30 点击数:

  的知识分子社会学专著,说明如何存在主义哲学与二战后法国社会的集体意识产生共鸣,但如何扣住学术

  齐泽尔活跃在错综复杂的批评网络中,与佩里安德森,朱迪思巴特勒,阿兰巴迪欧等人的关系,把他也撑了出来。当然,这还不够。他能“成名”,也是一直介入公共新闻事件,比如齐泽克作为哲学家,却经常通过对9/11事件,2008年经济危机,阿拉伯之春和难民危机等全球重大事件大胆评论。

  作为学者,他也共享了成名的另一要素:在出版业占在强势地位。他担任Verso,MIT,Duke等多个出版社的丛书主编,并且多产(很多小册子~)到七八十本书,因此在著述和编著中促进了与同侪中的关系,众星拱月出来。

  不过,这些都算不上公众对这个哲学明星的最深刻印象。因为大家往往认为:他广泛使用的各种笑话~一反哲学家旧貌 ,成为他的标致。

  如果想成学术明星,但又不会讲笑话怎么办?至少要与出版社搞好关系。出版社也有自己的利益动机。否则——大思想家鲍曼又怎么会被抓到抄袭?

  一方面,有学者就发现他的晚期小书里,会有高达70%来自于早期的著作(自我抄袭~);另一方面,鲍曼甚至被抓到去抄维基百科。

  学术出版社对学术名人的怂恿是想扩大销量、降低成本。实际上,虽然大学出版社在萎缩,但商业型学术出版社却在想办法转型:更加以市场为取向,减少内部编辑成本。

  为此,选择学术名人作为品牌,就成为了出版商和读者共同依赖的质量标识。出版商也为此无需再花更多时间和成本在内部修订上,任由名人操作。反作用也明显:如何鲍曼都这样了,读者还会买单吗?

  如果没有庞大的线下出版资源,至少互联网时代还可以在网上授课出名。不是说大卫哈维在youtube上讲《资本论》,而是把学术资本主义的另一条道路:研究—出版循环是一方面;研究—教学是另一方面。

  在教学面向上,由于Coursera MOOC等网上学院兴起,也倾向于打造一些学术明星。就Coursera来看,尽管他可能支付给那些教授明星一两万美元,但实际上公司花在运营与推广上要高达数十万美元,这种不成比例的现象意味着Coursera要寻求更加商业化的发展模式:如何让知识被重复消费、跨界消费、组合消费。

  前几年,普林斯顿大学的社会学家Mitchell Duneier就要求暂停他在Coursera上的网络课程,因为Coursera将用授权的方式创造二次收入,发包给其他学校,和其它课程打包在一起混合教学。Duneier的担心是:如果一所学校获得足够的MOOC许可,就没有理由聘请社会学家。  奇人论坛香港开奖结果 教师的能力和素质将,但不可避免,这种“分拆+重组”早已成为知识付费经济的重要手段:将课程分解成小块,挑出最有效的需求满足方式(喜马拉雅上很多这样~)。

  最后,不得不提一提Giddens。他老人家当然是名符其实的学术名人、学术明星。有学者总结了他的职业生涯的【成名术】

  ·尽早瞄准大与师经典,展现重述、翻译与复活的能力,以其他人容易接受的方式定义经典

  《Sociological理论大缸》的公开课:当代社会理论六讲 吉登斯、布迪厄……返回搜狐,查看更多